沒有口語的時候：當語言不是表達的方式，我們如何在行為中理解他
有些話不說出來，真的沒有關係嗎？
對有些孩子來說，
這個問題，可能從一開始就不太一樣。
他不是不想說，
也不是晚一點就會說出來。
有時候，
他就是沒有口語。
當孩子沒有口語，
或是語言很有限的時候，
「說出來」這件事，
不再是一個可以等待的選項。
但感覺，還是在。
他可能會走來走去，
反覆做同一個動作，
在某些時刻突然變得煩躁，
或把東西丟出去。
那些看起來像「行為」的東西，
有時候，
其實就是他在說話。
只是，那不是我們熟悉的語言。
於是我們會更著急。
因為我們更難知道：
他到底在經歷什麼？
我們會試著問，
試著猜，
試著教他用圖卡、用手勢、用各種方式表達。
這些都很重要。
但在那之前，
還有一件更根本的事。
我們能不能在沒有語言的地方，先和他在一起？
當他走來走去的時候，
我們不只是制止，
也試著看看：
他是不是在承受什麼？
當他把東西丟出去的時候，
我們不只是糾正，
也試著靠近那個當下的狀態。
有時候，
我們不會立刻懂。
有時候，
也不會有一個「終於說出來」的時刻。
但關係還是在發生。
在你停下來看他的那一刻，
在你沒有急著把行為當成問題的那一刻，
有一些東西，
開始被放在一起承受。
也許，那不會變成一句話。
但它可能會變成
一個比較不那麼急的節奏，
一個比較穩定的眼神，
一個願意再靠近一點點的身體。
在這樣的經驗裡，
「說不說出來」，
就不再是唯一的問題。
因為有些孩子，
他不是用語言被理解，
而是在關係裡，慢慢被看見。
而這樣的陪伴，
往往比我們想像的更不容易。
如果你也在這樣的過程裡，
有時候會感到困惑、無力，
甚至不知道該怎麼理解孩子的反應，
那也許不是你做得不夠，
而是，
這本來就不是一個人能完成的事。
看著你的背影長大。—《悠幼心理早療團隊》
我們的心理治療所，取自詩經的涵義，並改寫了幼字，取名為「悠幼」，寓意2歲到12歲更稚嫩的小小孩之意象。
我們將一直等待小小學子的到來，提供幼兒心理健康的承諾，以及專業的行為支持與心理關懷，讓孩子們在這裡得到關愛和教育。
一個專為2歲-12歲國小特生學童及手足而誕生的家。我們提供一站式早療整合服務，除了個別心理早療以外，也有長時段的特需生手足融合團體，從放學到回家前都有我們的守護與陪伴。
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